陜西理工大學2017-2018學年本科教學質量報告

2018年12月24日 09:52   資料來源:宣傳部      作者:   責任編輯:劉星彤   點擊:[]

2017-2018學年

本科教學質量報告

2018.12


 

目錄

一、學校本科教育基本情況................................................................................................. 2

1.人才培養總目標及服務面向...................................................................................... 2

2.本科專業設置情況.................................................................................................... 2

3.各類全日制在校學生情況及本科生所占比例.............................................................. 4

4.本科生源質量情況.................................................................................................... 4

5.留學生教育及本科生海外交流情況............................................................................ 4

6.學校師資隊伍數量及結構情況、生師比..................................................................... 4

7.本科生主講教師情況、教授承擔本科課程情況.......................................................... 5

8.教學經費投入情況.................................................................................................... 6

三、教學建設與改革........................................................................................................... 6

1.專業建設.................................................................................................................. 6

2.課程開設及建設情況................................................................................................. 7

3.教材建設.................................................................................................................. 8

4.實踐教學.................................................................................................................. 8

5.畢業論文(設計).................................................................................................... 9

6.創新創業教育.......................................................................................................... 10

7.課堂教學質量與改革............................................................................................... 12

四、專業培養能力............................................................................................................. 13

1.人才培養目標.......................................................................................................... 13

2.人才培養方案特點................................................................................................... 14

3.人才培養過程.......................................................................................................... 14

五、質量保障體系............................................................................................................. 15

1.學校人才培養中心地位落實與校領導班子研究本科教學工作情況............................. 15

2.教學質量保障體系建設、日常監控及運行情況......................................................... 16

3.本科教學基本狀態分析............................................................................................ 17

4.開展教學評估、專業評估、專業認證、國際評估情況.............................................. 17

六、學生學習效果............................................................................................................. 18

1.學生學習滿意度...................................................................................................... 18

2.應屆本科生畢業情況、學位授予情況....................................................................... 18

3.應屆本科畢業生攻讀研究生情況.............................................................................. 19

4.就業情況、社會用人單位對畢業生評價、畢業生成就等........................................... 19

5.體質測試達標率...................................................................................................... 21

六、特色發展............................................................................................................. 21

1.充分挖掘兩漢三國文化,豐富教學內容................................................................... 21

2.依托漢水文化資源,培養學生人文精神................................................................... 21

3.傳承紅色文化基因,開展理想信念教育................................................................... 21

七、需要解決的問題.......................................................................................................... 22


 

陜西理工大學2017-2018學年本科教學質量報告

陜西理工大學設有17個學院和2個教學實驗實訓中心,65個本科專業。擁有中國語言文學、機械工程、生物學、化學、馬克思主義理論、食品科學與工程、材料科學與工程7個一級學科碩士授權點,6個碩士專業學位授權點;6個省級重點學科(特色學科),1個國家地方聯合工程實驗室,1個全國人文社會科學普及基地,1個省級2011協同創新中心,3個省級重點實驗室,1個省級高校哲學社會科學重點研究基地,1個省級博士后創新基地,1個省級院士專家工作站,14個省級研究中心和服務平臺。

學校高度重視本科教育,狠抓教育教學質量,積極開展“雙一流”建設。擁有2個國家級特色專業,1個國家級專業綜合改革試點建設項目,6個省級專業綜合改革試點建設項目,6個省級特色專業,3個省級名牌專業,15門省級精品課程,2門省級在線課程,7個省級實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,7個省級人才培養模式創新實驗區,10個省級教學團隊,8名省級教學名師,2個省級創新創業教育試點學院,10個省級一流專業,1個國家級和3個省級大學生校外實踐教育基地。

學校有專任教師1041人,全日制在校生19689人,教學科研儀器設備總值3.41億元,學校館藏圖書223.53萬冊。圖書館數字化依托ILASIII管理系統,擁有服務器14臺,數字存儲66T。

一、學校本科教育基本情況

1.人才培養總目標及服務面向

人才培養總目標:全面貫徹黨的教育方針,遵循教育發展規律,貫徹落實學校辦學指導思想,堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念,按照“重應用、強能力、高素質”的要求,培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級應用型人才。

服務面向:立足陜西,服務基層,引領區域經濟社會發展。作為省屬高校,學校立足陜西,服務基層,積極融入并引領區域經濟社會發展,以區域人才需求、文化需求、經濟社會需求為服務面向定位,不斷提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承能力。

2.本科專業設置情況

學校現有65個本科專業,涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學九大學科門類。根據學校辦學定位,緊密結合區域經濟社會發展需求,學校大力發展教師教育和工程教育,教師教育類和工程教育類專業合計占學校專業總數的56.92%。

表一 陜西理工大學本科專業設置一覽表

序號

專業名稱

專業代碼

學制

學科門類

1

經濟學

020101

四年

經濟學

2

國際經濟與貿易

020401

四年

經濟學

3

法學

030101K

四年

法學

4

思想政治教育(師范)

030503

四年

法學

5

學前教育(師范)

040106

四年

教育學

6

體育教育(師范)

040201

四年

教育學

7

社會體育指導與管理

040203

四年

教育學

8

運動訓練

040202K

四年

教育學

9

漢語言文學(師范)

050101

四年

文學

10

漢語國際教育

050103

四年

文學

11

英語(師范)

050201

四年

文學

12

日語

050207

四年

文學

13

廣播電視學

050302

四年

文學

14

秘書學

050107T

四年

文學

15

歷史學(師范)

060101

四年

歷史學

16

教育技術學

040104

四年

理學

17

數學與應用數學(師范)

070101

四年

理學

18

信息與計算科學

070102

四年

理學

19

物理學(師范)

070201

四年

理學

20

化學(師范)

070301

四年

理學

21

應用化學

070302

四年

理學

22

地理科學(師范)

070501

四年

理學

23

生物科學(師范)

071001

四年

理學

24

應用心理學

071102

四年

理學

25

應用統計學

071202

四年

理學

26

環境科學

082503

四年

理學

27

機械設計制造及其自動化

080202

四年

工學

28

材料成型及控制工程

080203

四年

工學

29

工業設計

080205

四年

工學

30

車輛工程

080207

四年

工學

31

測控技術與儀器

080301

四年

工學

32

材料科學與工程

080401

四年

工學

33

金屬材料工程

080405

四年

工學

34

高分子材料與工程

080407

四年

工學

35

能源與動力工程

080501

四年

工學

36

電氣工程及其自動化

080601

四年

工學

37

電子信息工程

080701

四年

工學

38

通信工程

080703

四年

工學

39

自動化

080801

四年

工學

40

計算機科學與技術

080901

四年

工學

41

網絡工程

080903

四年

工學

42

土木工程

081001

四年

工學

43

化學工程與工藝

081301

四年

工學

44

環境工程

082502

四年

工學

45

食品質量與安全

082702

四年

工學

46

建筑學

082801

五年

工學

47

生物工程

083001

四年

工學

48

信息管理與信息系統

120102

四年

工學

49

工業工程

120701

四年

工學

50

電子信息科學與技術

080714T

四年

工學

51

工程管理

120103

四年

管理學

52

市場營銷

120202

四年

管理學

53

財務管理

120204

四年

管理學

54

人力資源管理

120206

四年

管理學

55

圖書館學

120501

四年

管理學

56

物流管理

120601

四年

管理學

57

電子商務

120801

四年

管理學

58

工商管理

120201K

四年

管理學

59

會計學

120203K

四年

管理學

60

旅游管理

120901K

四年

管理學

61

音樂學(師范)

130202

四年

藝術學

62

舞蹈編導

130206

四年

藝術學

63

美術學(師范)

130401

四年

藝術學

64

視覺傳達設計

130502

四年

藝術學

65

環境設計

130503

四年

藝術學

3.各類全日制在校學生情況及本科生所占比例

截止2018年6月,全日制在校學生共19689人,其中本科生19168人,研究生487人,預科生34人,本科生占全日制在校學生總數的97.35%。

4.本科生源質量情況

2017年,我校普通高等本科計劃招生4875人,實際錄取4968人,其中普通本科招生4866人(其中運動訓練專業面向全國單獨招生74人,2017級少數民族預科生轉回34人),專升本錄取102人,新生報到率為97.7%。2017年在外省共招生931人,占總招生人數18.7%;在陜共招生4037人(本科3935人,專升本102人),占總招生人數81.3%。

陜西省內錄取考生中,文科最高分514分(超過二本線57分),最低分為481分(超過二本線24分),平均分488(超過二本線31分);理科最高分475分(超過二本線78分),最低分為427分(超過二本線30分),平均分434(超過二本線37分)。

5.留學生教育及本科生海外交流情況

積極開展學生海外學習交流工作,2017-2018學年共有116名學生參與國(境)外各類學習交流活動。

2017-2018學年,我校有留學生在校人數14人,均為漢語言進修生,來自巴基斯坦、津巴布韋、尼日利亞、喀麥隆等6個國家。

6.學校師資隊伍數量及結構情況、生師比

我校現有專任教師1041人,外聘教師108人,生師比17.82:1。專任教師中具有碩士及以上學位833人,占專任教師總數的80.02%,具有博士學位255人,占專任教師總數的24.50%;高級專業技術職務431人(其中教授113人)。學校專任教師中,正高級、副高級、中級、初級(含未評級)之比為1:2.81:4.71:0.61,高級職稱比例為41.4%,師資隊伍職稱結構基本合理。學校現有雙聘院士3人,國家高端外國專家1人,長江學者特聘教授2人(雙聘),“三五人才工程”入選者2人。

表二 陜西理工大學專任教師隊伍結構統計表

項目

專任教師

外聘教師

數量

比例(%)

數量

比例(%)

總計

1,041

/

108

/

職稱

正高級

113

10.85

54

50

其中教授

113

10.85

45

41.67

副高級

318

30.55

43

39.81

其中副教授

315

30.26

13

12.04

中級

532

51.1

10

9.26

其中講師

524

50.34

7

6.48

初級

69

6.63

0

0

其中助教

62

5.96

0

0

未評級

9

0.86

1

0.93

最高學位

博士

255

24.5

56

51.85

碩士

578

55.52

14

12.96

學士

208

19.98

36

33.33

無學位

0

0

2

1.85

年齡

35歲及以下

178

17.1

7

6.48

36-45

589

56.58

14

12.96

46-55

221

21.23

51

47.22

56歲及以上

53

5.09

36

33.33

7.本科生主講教師情況、教授承擔本科課程情況

學校高度重視主講教師資格管理,任課教師均通過崗前培訓和試講取得主講教師資格。

表三 2017—2018學年度本科生主講教師資格及承擔課程門次情況

助教

講師

副教授

教授

總計

2017-2018學年度

274

2874

1631

407

5186

占總課程門次比例

5.23%

55.42%

31.45%

7.85%

/

學校堅持教授為本科生授課制度。2017-2018學年我校開設本科生課程5186門次,承擔本科生教授114人,占教授總數的95.8%。其中教授授課407門次,占授課門次總數的7.85%。

8.教學經費投入情況

學校持續加大本科教學投入,有效保障本科教學工作的正常開展。2017年,本科教學日常運行總支出5225.08萬元,生均2725.94元,本科教學日常運行支出占經常性預算內事業費與學費收入之和的比例為13.04%;教學改革與建設專項經費總額3482.95;生均本科實驗經費302.59元,生均本科實習經費269.22元。

9.教學用房、圖書、設備、信息資源及其應用情況

學校現有教學行政用房總面積42.7315萬平方米,生均22.63平方米;生均實驗室面積3.42平方米。

學校圖書館館舍面積54,083.25平方米,各類閱覽室22個,閱覽室座位數5400個;紙質圖書總量224.1364萬冊,生均112.45冊,2017年新增圖書4.136萬冊,生均年進紙質圖書(冊)2.07冊,當年圖書流通量10.3869萬本次,生均借閱5.3冊;紙質期刊數量1751份,紙質期刊種類數1751種;電子圖書135.62萬種,當年新增電子圖書5.18萬冊,電子期刊10710種;學校數字圖書資料管理系統,匯集了中國知網系列數據庫、人大復印資料數據庫、中國科學引文數據庫、萬方學位論文數據庫、中國專利數據庫、中國標準數據庫、中國基本古籍數據庫、施普林格期刊數據庫、愛思唯爾期刊數據庫、師范教育專題數據庫等40余個中外文教學科研資源數據庫,年下載總量138.9萬篇次。

學校現有教學科研儀器資產總值35785.11萬元,生均教學科研儀器設備值17953元,當年新增教學科研儀器設備值2896.43萬元。

學校擁有完善的網絡環境,校園網主干帶寬1000Mbps,校園網出口帶寬3,300Mbps,網絡接入信息點數量10,290個,南北校區全面實現了無線網絡覆蓋。學校開通了圖書資料信息管理應用系統、教務管理系統、畢業論文(設計)管理系統、人力資源管理系統、學工管理系統等66多個管理服務應用系統。2018年新增教學基本狀態數據庫及評估系統、實驗室管理系統等已經投入使用,并籌建數據共享平臺,實現數據資源互通共享。

三、教學建設與改革

2017-2018年,學校以本科教學審核評估為契機,深化本科教學綜合改革,強化教學工作中心地位,推進“一流專業”建設,實施課堂教學質量提升工程,通過改革,實現內涵式發展。

1.專業建設

按照“學校融入區域發展,專業融入行業發展”“創新創業教育融入專業建設融入”的專業建設發展的思路,學校制定了“一流專業”建設方案,分級分類強化“一流專業”建設,帶動專業整體建設。

根據《中共陜西省委、陜西省人民政府關于建設“一流大學、一流學科、一流學院、一流專業”的實施意見》精神,結合我校實際制定了《陜西理工大學“一流專業”建設方案》。2017年,我校獲批省級“一流專業”10個,其中機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、生物科學3個專業被評為建設項目,漢語言文學、物理學、電子商務、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、經濟學、旅游管理7個專業被評為培育項目,制定了10個省級“一流專業”的建設子方案,并根據建設標準對建設任務細化為14個項目進行建設。與此同時,學校遴選10個校級“一流專業”予以建設。本年度學校投入省級一流專業建設費880萬元,校級“一流專業”建設經費50萬元。

根據陜西省教育廳《關于開展普通高校專業普查工作的通知》,學校成立了以校長組長、副校長為副組長的專業普查工作領導小組,按時高質量完成了65個專業的數據網上填報工作。

學校出臺了《陜西理工大學專業帶頭人遴選辦法》,加快專業帶頭人隊伍建設工作,充分發揮專業帶頭人的引領作用。

2.課程開設及建設情況

(1)課程開設情況

學校2017-2018學年開設課程2484門,共計5186門次。

(2)課程建設情況

2017年12月,學校啟動了2018版培養計劃的制定工作,以“OBE”理念為導向,根據人才培養目標和畢業要求,建立課程與畢業要求的實現矩陣,按照“整體規劃、分類設計”調整課程,形成了由公共基礎課、素質教育選修課、專業基礎課、專業課、專業方向課以及主要實踐教學環節組成的課程結構。對照教育部《普通高等學校本科專業類教學質量標準》,全面修訂課程教學大綱,制定了核心課程質量標準。

學校積極推進公共平臺課程改革。思想政治理論課實施“理論+實踐”的教學方式,培養大學生社會責任感;“大學體育”課實行俱樂部制教學,注重個性化培養,提高學生學習興趣;大學計算機課程采用模塊化教學,注重培養學生計算機應用能力;大學物理、大學數學等課程,根據專業培養需求設置不同模塊進行選擇。

學校加強課程資源建設。建成省級精品資源共享課程24門,校級優秀課程43門,校級重點課程86門,校級課程建設項目10門,爾雅網絡通識課程35門,精品在線課程47門,教學方式方法改革類課程43門,考核與評價方式改革類課程9門,創新創業類課程9門。2018年學校投入125萬元用于課程建設。

學校投入123萬元建設陜西理工大學在線開放課程平臺。學校加快推進省級MOOC《機械制造技術基礎》和陜西高校教師教育類在線開放課程建設項目《西方文化概論》的建設;同時將現有的“材料成型技術基礎”等15門省級精品課程升級改造為在線開放課程,立項“材料成形原理”等33門課程為在線課程建設項目。

3)課堂教學規模。

表四 2017-2018學年度課堂教學規模

課程類別

課程門次數

課程規模

30人及以下課程門次數

31-60人課程門次數

61-90人課程門次數

90人以上課程門次數

公共必修課

1329

241

419

314

355

公共選修課

203

0

8

31

164

專業課

3654

858

1481

895

420

3.教材建設

學校堅持“以選為主、以編為輔”的教材建設和管理工作原則,優先選用國家規劃教材、教學指導委員會推薦教材或獲獎教材。本學年度,本科生選用國家規劃教材和獲獎教材占比為74%,71%為近三年出版的新教材。

2018年6月,學校投入教材建設專項基金35萬元,立項編寫校本教材23部,其中省級“一流專業教材建設”教材12部,其他專業建設教材11部。

學校組織了2018年度優秀教材獎評選工作,評選出校級一等獎4部,二等獎4部;獲得校級優秀教材一等獎的4部教材推薦參加2018年省級優秀教材的評獎。

4.實踐教學

學校圍繞應用型人才培養的目標,以提高學生綜合素質、培養創新精神和實踐能力為中心,將實踐教學體系劃分為基本技能、專業技能、綜合創新能力培養三個層次,按照不同學科門類,把三個層次技能培養劃分為不同模塊,將第二課堂納入人才培養體系,構建了符合學校本科人才培養目標要求的實踐教學體系。

(1)制度建設情況

把實踐教學質量制度保障作為提升實踐教學的有效途徑。為了進一步完善陜西理工大學實踐教學保障體系,加快學校教學質量標準化進程,制定了《陜西理工大學實驗教學質量標準》 和《陜西理工大學實習教學質量標準》等制度。

(2)實踐教學經費及增長情況

2018年,學校實踐教學經費支出預算1096.05萬元,整體資金投入比2017年增加了10.3%。生均實踐教學經費548.72元,新增實驗教學設備費2896.43萬元。

(3)實驗教學情況

一是保證實驗教學正常運行。2017-2018學年,開出實驗課程463門。其中含有綜合性實驗項目的課程們數為240門,含有設計性實驗項目的課程們數為127門。

二是強化實驗室建設與開放。化學實驗教學中心獲批陜西省實驗教學示范中心,使學校省級實驗教學示范中心總數達到8個;“材料成型仿真模擬試驗”項目被認定為省級示范性虛擬仿真實驗教學項目;進一步落實《陜西理工大學實驗室開放管理辦法》,加大實驗室開放力度,電工電子實驗中心等3個實驗教學中心部分實驗室全年、全天候開放,形成了學生參與科研型、學生科技活動型、學生自選實驗課題型、校級交流型和社會服務型等多種實驗教學開放模式。

三是加強實驗室和實踐教學信息化管理。學校成立了實驗設備管理處,劃撥專項經費建設“實驗室綜合管理平臺”,實現實驗室設備的信息化管理和資源共享。學校與浙江校友邦科技有限公司簽署了“校友邦實習平臺使用合作協議”,2018年全校遴選27個專業的校外實習學生開始試用,2019年全校所有專業校外實習管理全部使用。

(4)實習實訓情況

2017—2018學年度,學校嚴格執行《陜西理工大學教學實習管理辦法》《陜西理工大學專業實習質量評價體系》《陜西理工大學教育實習質量評價體系》等規章制度,根據不同專業的要求,采取統一組隊、集中實習實訓的方式,組織實習實訓教學工作。同時,提高了校外實習的指導教師補助標準,調動了教師的積極性,為提高實踐教學質量奠定基礎。

學校嚴格執行實習實訓教學管理與評價制度,采取日常巡查與集中檢查相結合的辦法,嚴格過程管理,規范教學管理,提高實踐教學質量。按照師范生培養方案要求,強化了微格教學和師范生教育試講的教學組織過程,組織了全校2018屆師范技能抽測和師范技能大賽。本年度,學校和教務處實行實踐教學檢查值周制度,全面檢查學校實踐教學運行情況,發現問題及時向二級學院通報,并責成學院及時處理問題,收到良好效果。實習期間,組織專門檢查組隨機檢查全校校外教育實習、專業實習和生產實習運行情況,通過走訪實習基地,召開基地人員座談會,召開實習學生和帶隊教師座談會等方式,深入了解我校實踐教學現狀,為加強實踐教學管理提供保障。

5.畢業論文(設計)

嚴格執行《陜西理工大學畢業論文(設計)管理辦法》《陜西理工大學畢業論文(設計)管理細則》等管理規定要求,嚴格規范畢業論文(設計)工作流程及質量標準。組織人員全面審查2018屆畢業論文(設計)題目,從畢業論文(設計)環節源頭把控質量,中期隨時抽查論文進度和畢業論文答辯情況,努力提高畢業論文(設計)質量。本年度還出臺了《關于陜西理工大學畢業論文(設計)文字重復率檢測工作的通知》(教〔2018〕17號),進一步規范畢業論文(設計)管理,為保障畢業論文的嚴肅性,杜絕學術造假,從2018屆開始,實行本科畢業論文查重全覆蓋,并與答辯資格掛鉤。2018屆共有5225名本科畢業生參加畢業論文(設計)答辯,其中5202名學生通過畢業論文(設計)答辯。

6.創新創業教育

認真貫徹執行《陜西理工大學關于進一步加強創新創業教育改革的實施意見》,重點圍繞創新創業平臺建設、開展豐富多樣的專業學科競賽、大學生創新創業項目等活動,將創新創業教育落到實處。2018年安排專項資金50萬元,在10個省級一流專業中推動此項工作。

開展形式多樣的創新創業教育活動。通過課程、講座提升大學生創新創業教育知識和能力,通過項目、經費激勵其創新創業熱情,擴大學生參與面,通過雙師型教師指導提升其創新創業層次,形成創新創業教育。

表五 2017-2018學年度學校創新創業教育情況表

項目

數量

1.創業培訓項目數(項)

81

2.創新創業講座(次)

15

3.創新創業獎學金(萬元)

192.82

4.創新創業專項資金投入(萬元)

705.09

5.參與創新創業訓練項目全日制本科在校學生數(人)

593

6.參與創新創業訓練競賽全日制本科在校學生數(人)

3253

7.在校學生創業項目

項目數(項)

4

參與學生數(人)

15

獲得資助金額(萬元)

4

表六 2017-2018學年度學校創新創業教師情況

項目

數量

創新創業教育專職教師

15

就業指導專職教師

19

創新創業兼職導師數

53

組織教師創新創業專項培訓情況

培訓場次

12

參訓教師人次

527

校外教師參訓人次

43

專業教師到行業企業掛職鍛煉情況

掛職鍛煉單位數

18

專掛職鍛煉人數

31

本校教師兼職或離崗創業情況

兼職創業人數

8

離崗創業人數

0

2017年,學校出臺了《陜西理工大學創新創業教育實踐平臺建設方案》,并與漢中市漢臺區政府合作,搭建大學生創新創業實踐平臺;出臺《陜西理工大學創新創業教育改革試點學院建設實施方案》,材料學院獲批省級創新創業教育改革試點學院。

根據教育廳《關于開展2018年陜西省大學生校外創新創業實踐教育基地建設工作的通知》,學校推薦的“陜西理工大學校外創新創業“校政企”聯合實踐教育基地”和“陜西理工大學-西安千鋒互聯創新創業實踐教育基地”獲批陜西省校外創新創業實踐基地。目前,學校國家級和省級“高校實踐育人創新創業基地”總數達到5個。

本年度,學校確定“3DP工藝的小型3D打印機的設計”等120項項目為陜西理工大學2018年大學生創新創業訓練計劃項目;72個項目獲批陜西省大學生創新創業訓練計劃項目72項,并推薦其中的31項申報國家級大學生創新創業訓練計劃項目,最終獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目29項。

學校修訂了《陜西理工大學本科生創新創業競賽管理辦法》(陜理工校發〔2017〕29號)和《陜西理工大學本科生學科競賽管理細則》(教〔2017〕11號),進一步規范大學生創新創業教育,激勵大學生參與愿望。2017年校級學科競賽立項54項,省部級以上獲獎400余項。2018年上半年,全校學科競賽項目共計58項,參賽學生人數達到5000人以上,占到全校本科生的25%。

積極組織大學生參加創新創業競賽。在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中,我校學生報名參賽525項,其中,青年紅色筑夢之旅項目119項;2018年5月,學校組織了2018年大學生創業計劃大賽,11個學院的69支隊伍報名參賽,評選出特等獎2名、一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優秀獎20名,推選出15支優秀團隊參加了西安高新2018“創青春”陜西省大學生創業大賽;2018年7月,學校承辦了2018全國移動互聯創新大賽“中國移動杯”陜西省賽區(高校組)決賽,我校獲得一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項,并被評為“杰出貢獻獎”;2018年5月,在機械創新大賽陜西賽區比賽中,我校選送的20件作品,獲一等獎8項、二等獎8項、三等獎4項,其中兩項作品進入全國決賽。

表七 2017-2018學年度學生發展情況表

項目

數量

1.學科競賽獲獎(項)

總數

139

其中:國際級

0

國家級

57

省部級

82

2.本科生創新活動、技能競賽獲獎

總數

588

其中:國際級

13

國家級

264

省部級

311

3.文藝、體育競賽獲獎(項)

總數

120

其中:國際級

0

國家級

40

省部級

80

4.學生發表學術論文(篇)

75

5.學生發表作品數(篇、冊)

0

6.學生獲準專利數(項)

118

7.英語等級考試

英語四級考試累計通過率(%)

40.19

英語六級考試累計通過率(%)

7.82

8.體質合格率(%)

88.3

9.參加國際會議(人次)

0

積極推進陜西理工大學創新創業孵化園的建設。學校與漢臺區政府合作建設“陜西理工大學創業孵化園”,總建筑面積1440平米,學校投入專項資金160多萬。

7.課堂教學質量與改革

夯實本科教學“主業”基礎,強化人才培養中心地位。2018年,學校實施“陜西理工大學課堂教學質量提升工程”,把該年度確立為“課堂教學質量年”,制定了《陜西理工大學課堂教學創新大賽實施方案》(陜理工校發[2018]40號文件),成立了由主管教學工作的副校長任組長,各職能部門負責人為成員的課堂教學創新大賽領導小組。組織開展了“名師示范課”“名師講堂”“教師講課比賽”等系列活動;圍繞課堂教學質量年新修訂了“十佳教學能手”優秀多媒體課件、優秀教案等評選辦法,引導教師提高課堂教學質量。

8.教育教學改革

積極探索與推進課堂教學新模式。學校與教育部在線教育研究中心聯合,開展了三期“雨課堂”智慧教學模式培訓活動,使教師們深切感受到了手機進課堂、“互聯網+”智慧教學工具輔助提升課堂教學效果的全過程。2018年6月,獲批教育部在線教育研究中心的“智慧教學試點項目”;積極推進““特色示范課堂”。根據《關于報送高校哲學社會科學優秀教師“特色示范課堂”建設情況的通知》精神,我校精心組織、統籌安排,全面總結了本校哲學社會科學優秀教師“特色示范課堂”建設的階段性進展情況,撰寫了階段性進展報告,全面、客觀、真實地反映了我校哲學社會科學優秀教師“特色示范課堂”建設的實際情況;并推薦《市場調研》、《中國特色社會主義法律體系的形成與發展》及《亞太地區國際關系綜述》三堂“特色示范課堂”;組織了2018年講課大賽活動,各二級院組織了初賽,確定參加復賽的教師45名;2017年新增人才培養模式創新實驗項目4個。使人才培養模式創新實驗項目總數達到11個。

表八 2017—2018學年度學校人才培養模式創新實驗項目情況

序號

名      稱

類  型

設立時間

參與學生數(人)

1

程序設計基礎

產學合作協同育人項目

2017

120

2

基于省級創新創業試點院系建設的研究與實踐

產學合作協同育人項目

2017

320

3

VR實驗室

產學合作協同育人項目

2017

30

4

面向智能制造的專業課教師師資培訓與提升

產學合作協同育人項目

2017

60

扎實開展教學改革研究工作。2017年,獲批陜西省高等學校教育教學改革項目7項,其中重點項目2項,一般項目5項;獲批陜西省教育科學規劃課題20項,高等教育學會2017年度項目10項;2017年校級教改項目立項67項,共投入經費31萬元。2018年7月確立校級教改項目立項45項,投入經費25萬元,重點對新工科建設、創新創業教育、專業認證等教學問題進行研究和探索。

認真組織校、省、國家級教學成果獎評選和推優工作。學校組織進行了2017年省級教學成果獎推評工作,推薦“地方高校電類專業應用型人才創新實踐教學模式的探索與實踐”等8項成果參加省級教學成果獎評選,3項成果獲陜西省優秀教學成果獎二等獎。根據《關于開展2018年國家級教學成果獎推薦工作的通知》精神,擇優推薦“服務區域的機械類應用型人才培養模式的改革與實踐”成果參加了國家級教學成果獎評選。

四、專業培養能力

1.人才培養目標

學校人才培養的總目標:全面貫徹黨的教育方針,遵循教育發展規律,貫徹落實學校辦學指導思想,堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念,按照“重應用、強能力、高素質”的要求,培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級應用型人才。

各本科專業依據學校人才培養總目標,按照教育部《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校本科專業設置管理規定》以及學校辦學定位的要求,以經濟社會發展需求為導向,結合專業內涵與特點,確立各專業的人才培養目標和培養規格。

根據第三方評估機構麥可思數據有限公司《2018陜西理工大學應屆畢業生培養質量評價報告》,我校2017屆畢業生就業特點與學校辦學定位相契合,人才培養目標與區域經濟社會發展需求契合度不斷提升,畢業生對核心課程重要度評價為79%,滿足度評價為74%,基本能力滿意度85%,核心知識滿足度84%,素養、能力、知識培養成效好。

2017年5月、11月和2018年6月,本科教學審核評估專家分別對我校本科教學狀況進行評估、中期整改進展情況檢查以及回訪檢查。專家組均認為:學校的辦學定位和人才培養目標適應國家、陜西省尤其是秦巴地區區域經濟社會發展需求,學生和用人單位對學校教學質量和人才培養的效果滿意度高。

2.人才培養方案特點

按照學校人才培養目標和培養規格的要求,各專業人才培養方案具有5個方面的共同特點:

一是將第二課堂納入人才培養體系。設置第二課堂學分,學生在校期間必須修夠第二課堂規定學分方可畢業,對于學生獲得的第二課堂學分超出部分可沖抵專業選修課和素質教育公選課相關課程學分,實現了課內培養與課外培養有機結合。

二是突出能力培養,堅持實踐教學四年不斷線。理工類、師范類專業實踐教學學分不少于總學分的25%,人文社科類專業不少于15%,與2010版培養方案相比,實踐教學比重增加了5%-10%。

三是改革公共平臺課程內容和教學方式,增強課程的針對性。如高等數學、大學計算機基礎、大學物理、大學英語等課程設置不同模塊,供不同性質專業選擇。

四是在完善“平臺+模塊”課程體系的基礎上,加大課程設置的自由度與靈活性。如專業方向課的設置、必修課與選修課比例等,由各專業根據專業培養目標自行確定

五是根據學生成才需要,實現個性化培養。如在學位授予中,對獲得國家專利、發表論文(作品)的學有專長的學生可減免一定的重修學分;實行彈性學制,學生在校學習時間最長可延長兩年;選派學生赴國(境)內外交流學習,實行學分互認;尊重學生個性發展,在校期間學生可轉換專業。學校建有“應用型人才綜合素質培養模式創新實驗區”、“ 材料科學與工程類專業人才培養模式創新實驗區”等5個人才培養模式創新實驗區。

3.人才培養過程

(1)落實立德樹人

學校認真落實《教師職業道德規范》《教書育人、管理育人、服務育人工作條例》等制度,通過一系列活動激發教師潛心教學,立德樹人。在2017年度年度考核、評優、評獎、職稱晉升中,突出師德考評,實行師德一票否決制,對師德不規范的2名教師(博士)予以辭退;利用2017年教師節開展組織召開了“師德建設專題座談會”“青年教師座談會”和“博士座談會”。2017年學校評出“十佳師德標兵”10人,先進集體2個;省級師德先進集體和個人各1個。李新生教授入選2017年敬業奉獻類“中國好人榜”。

(2)加強專業課程體系建設

學校進一步完善“平臺+模塊”的課程體系。按照突出專業主干課,加強專業核心課的思路,進行課程優化重組,形成了專業基礎課、專業課、專業方向課以及主要實踐教學環節組成的課程體系。

(3)強化實踐教學

2017年11月,學校進行了機構調整,新成立實驗教學管理處,強化實踐教學安全管理、質量管理,并通過實驗教學管理系統動態監控實驗教學;優化了教務處實踐教學科的職能,對專業見習、專業實習和畢業論文等加大檢查力度;各專業均按照相關職能部門的要求,通過提升實踐教學培養學生的動手能力和專業技能。

(4)積極開展創新創業教育

各專業貫徹學校關于創新創業教育的文件精神,圍繞專業的“供給側”形勢發展趨勢,把專業教育融入行業、融入創新創業教育,請優秀校友介紹專業趨勢、學生到行業參觀、鼓勵教師到行業企業掛職鍛煉、培養雙師型教師等,培養學生的創新創業意識和技能。從2017年9月開始,學校以分級分類的方式,為全校65各專業設立了54個大學生學科競賽項目,每個項目都配有專項經費,保證該項工作的正常運行,鼓勵學生積極參加專業學科競賽活動,提高創新能力和實踐動手能力。

(5)加強學風管理

各專業貫徹學校學位授予、第二課堂學分、創新創業學分、學業預警、考試違紀處理、退學試讀、轉專業管理等相關制度,推動學生學習觀念和學習方式轉變,調動學生學習積極性、主動性和創造性,學生學風考風明顯好轉。

五、質量保障體系

1.學校人才培養中心地位落實與校領導班子研究本科教學工作情況

學校不斷人才培養是學校的中心地位,切實加強對本科教學工作的領導,明確校院兩級黨政一把手是本科教學質量第一責任人,不斷提高人才培養質量水平。 2017-2018學年學校召開教學工作專題會議14次。其中,黨委重點研究教學工作會議2次。校領導深入教學第一線走訪調研、檢查90余人次,深入課堂聽課、看課、查課100余人次。

從2018年3月開始,學校實行“教學工作月例會”制度,參加會議的有校領導、各職能部門負責人、學院院長和主管教學副院長、教學督導等,對教學督導在常規教學檢查中存在的問題進行通報,落實整改責任,安排部署近期主要教學工作等。本年度共召開教學工作月例會6次,分別就本科教學審核評估整改、審核評估專家回訪檢查,工程專業認證、師范專業認證、校內專業評估、2018版培養計劃修訂等進行了通報和安排部署。

2.教學質量保障體系建設、日常監控及運行情況

學校通過完善教學管理制度建設、規范教學環節、加強監控力度等措施,構建了目標明確、過程控制到位、評價體系合理的本科教學質量保障體系。

(1)教學質量保障體系建設

學校按照《陜西理工大學教學質量保障與監控體系實施方案》要求,強化健全兩級教學質量監控機制,已構建科學、合理、完善的教學質量保障體系。

為了加強教學基本狀態數據平臺建設,完善質量保障體系,學校于2017年9月成立了教育研究與評估中心,配備了相關人員,明確了主要工作職責;在編制2018年財務預算中,將購置教學基本狀態數據庫及其相應軟件的費用,列入2018年的重點使用經費中,將有效保障教學基本狀態數據庫及其相應軟件的購置;將教學基本狀態數據庫將與教務管理系統、人事管理系統,實驗室與設備管理系統、資產管理信息系統等多個校內應用系統,實現無縫對接,充分發揮教學基本狀態數據庫在教學基本狀態數據的采集與上報、監測教學運行狀況和人才培養質量、反映教學運行過程中存在的問題、科學編制學校年度本科教學質量報告、對教學質量和人才培養質量作出客觀合理評價等方面的作用,為學校決策提供支持與服務。

學校注重教學質量監控三支隊伍建設,通過各級領導干部聽課評教隊伍、教學督導隊伍和學生信息員隊伍,深入開展課堂教學檢查和專項調查工作,多渠道獲取教學環節、教學條件和教學管理的工作信息,為保障教學質量、改進教學工作提供依據。

(2)日常監控及運行情況

按照“課堂教學質量年”的安排,依據《陜西理工大學教學單位教學工作考核辦法》,學校通過隨機教學檢查、常規教學檢查、專項教學檢查,從教學運行與管理、教學改革與建設、教學質量保障、教學效果等四個方面進行量化打分和排名,對全校18個教學單位進行考核,全面監控教學運行與教學質量。依據《陜西理工大學教學事故認定與處理辦法》,2017—2018學年度對3人次教師進行了教學事故認定處理。

學校堅持教學督導制度。2017-2018學年17位教學督導共聽課853節次,查課13295節次,同行聽課3815門次,實踐教學檢查1036門次,聽課評教成績優良率97.02%。

學校各教學單位均建立了學生教學信息員隊伍,及時反映教學工作情況,反饋教學信息。2017-2018學年度學生通過網上評教課程4075人門,學生對教師授課“非常滿意率”平均98.7%,90分以上比例平均在99.6%。

表九  2017-2018學年度學生評教情況一覽表

學期

評教課程(人門)

非常滿意率(%)

學生參評率(%)

90分以上(人門)

90分以上比例(%)

2017-2018(1)

2170

99.08%

98.67%

2168

99.9%

2017—2018(2)

1905

98.32%

97.28%

1891

99.3%

3.本科教學基本狀態分析

2017-2018學年,學校65個本科專業共開設課程2575門,符合各專業培養計劃要求。學校全日制在校生19689人,專任教師1135人,生師比17.6:1,教師數量滿足學校本科教學需要。

學校現有教學科研儀器設備總值35785.11萬元,生均1.79萬元;教學行政用房面積427315平方米,生均21.39平方米,其中生均實驗室面積10.12平方米;學校館藏各類圖書224.14萬冊,生均112.21冊。教學基本設施能夠完全保障本科人才培養。

2017年學校投入教學本科教學日常運行經費5225.08萬元,生均0.26萬元;本科實踐教學經費1096.05萬元,生均0.055萬元。教學經費能夠保障本科教學需求。

4.開展教學評估、專業評估、專業認證、國際評估情況

2017—2018學年度,學校開展了審核評估、師范專業引導性評估、工程教育認證、校內專業評估等教學評估工作,啟動了師范專業認證工作。

(1)審核評估

2017年5月15—19日,學校接受了陜西省教育廳本科教學工作審核評估專家組進校考察。2017年7月,陜西省教育廳和中國西部高等教育評估中心給學校下發了《陜西理工大學審核評估報告》。2017年12月11日,審核評估中期檢查專家組一行4人,對我校本科教學工作審核評估整改情況進行了中期檢查;2018年6月6—7日,審核評估專家組一行6人對我校本科教學審核評估整改任務完成情況進行了全面回訪檢查。專家組認為,陜西理工大學高度重視本科教學工作審核評估整改工作。學校圍繞建設高水平應用型大學的發展目標,制了定中長期發展戰略,以一流專業建設為契機,修訂本科人才培養方案,推進專業綜合改革,不斷優化師資隊伍結構,提升教師教育能力與水平,加大教學投入,優化教學資源配置,強化教學過程管理和信息化建設,強化教師教育,加強學風建設,完善質量保障體系,推進學校內涵建設,一年來的整改工作取得了顯著成效。

(2)師范專業引導性評估

根據陜西省教育廳安排,2017年7月,學校啟動師范專業引導性評估工作,10月份完成自查工作,12月12月19日—21日,學校接受省教育廳組織的師范類引導性評估專家組入校考察。專家組在對學校師范專業建設取得的成績、教師精神風貌和精神境界以及師范生對教師職業的認同與熱愛給予了充分肯定。同時,也指出了存在的問題和不足。

(3)工程教育認證

學校積極推進工程教育認證工作。本年度機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程兩個專業遞交了認證申請書。

(4)校內專業評估

2018年3月,學校制定了《陜西理工大學2018年本科專業評估工作實施方案》,對21個專業進行校內評估,評估結論將作為專業調整的基本依據之一。為做好此項工作,學校出臺了《陜西理工大學本科教學評估專家庫建設與專家遴選管理辦法》等文件,建立起由校外專家29人、校內專家26人組成的教學評估專家庫,有序推進校內專業評估工作。

(5)師范專業認證

2018年6月,學校召開專題教學工作會,正式啟動了師范類專業認證工作。

學校繼續與麥可思數據有限公司合作開展第三方評估,完成了2017屆畢業生質量調查報告。

六、學生學習效果

1.學生學習滿意度

學校組織了2018屆畢業生滿意度問卷調查工作,畢業生參與率為95.31%,其中畢業生對教學滿意的占81.47%,較滿意的占16.11%,兩項合計97.58%。

第三方評估機構麥可思數據有限公司提供的《2018陜西理工大學畢業生就業質量年度報告》顯示,我校近四屆畢業生對教學滿意的比例(分別為74%、79%、83%、86%)逐屆上升,教學培養的目標達成效果持續提升;核心課程滿足度評價(分別為64%、69%、69%、72%)整體上升。畢業生對于教學培養過程的認可程度不斷提高。

2.應屆本科生畢業情況、學位授予情況

依據《陜西理工大學本、專科培養計劃》《陜西理工大學學生學籍管理規定》和《陜西理工大學學士學位授予條例》,學校對2018屆5083名本科的畢業資格和學士學位授予資格進行了審查,共有5070人符合畢業資格準予畢業,13人結業,畢業率為99.74%;4947人符合學士學位授予資格,學位授予率為97.32%。

3.應屆本科畢業生攻讀研究生情況

2018屆畢業生共有466人被錄取為碩士研究生。

4.就業情況、社會用人單位對畢業生評價、畢業生成就等

2018年應屆本科畢業生5070人,畢業生初次就業率93.5%。學校在2018年組織各類招聘會期間對用人單位進行問卷調查,收回有效問卷185份,其中用人單位對我校畢業生工作能力評價為比較好和非常好的占92.1%。2018屆各專業就業率見下表:

表十  陜西理工大學2018年本科專業就業率統計表

序號

專業

畢業人數

就業人數

就業率

1

材料成型及控制工程

120

115

95.83%

2

材料科學與工程

29

28

96.55%

3

財務管理

89

86

96.63%

4

測控技術與儀器

67

61

91.04%

5

車輛工程

57

52

91.23%

6

地理科學

107

97

90.65%

7

電氣工程及其自動化

200

194

97.00%

8

電子商務

53

51

96.23%

9

電子信息工程

113

104

92.04%

10

電子信息科學與技術

56

54

96.43%

11

法學

76

65

85.53%

12

高分子材料與工程

60

58

96.67%

13

工程管理

68

64

94.12%

14

工商管理

71

69

97.18%

15

工業工程

55

54

98.18%

16

工業設計

29

28

96.55%

17

廣播電視學

50

44

88.00%

18

國際經濟與貿易

79

74

93.67%

19

漢語國際教育

49

45

91.84%

20

漢語言文學

221

205

92.76%

21

化學

91

86

94.51%

22

化學工程與工藝

29

28

96.55%

23

環境工程

30

29

96.67%

24

環境科學

71

67

94.37%

25

環境設計

38

35

92.11%

26

會計學

139

132

94.96%

27

機械設計制造及其自動化

232

223

96.12%

28

計算機科學與技術

108

98

90.74%

29

建筑學

42

42

100.00%

30

教育技術學

108

99

91.67%

31

金屬材料工程

62

59

95.16%

32

經濟學

97

92

94.85%

33

歷史學

61

57

93.44%

34

旅游管理

57

54

94.74%

35

美術學

78

72

92.31%

36

秘書學

50

47

94.00%

37

能源與動力工程

34

34

100.00%

38

人力資源管理

65

62

95.38%

39

日語

30

26

86.67%

40

社會體育指導與管理

36

32

88.89%

41

生物工程

34

31

91.18%

42

生物科學

84

77

91.67%

43

食品質量與安全

41

37

90.24%

44

市場營銷

62

56

90.32%

45

視覺傳達設計

36

33

91.67%

46

數學與應用數學

134

123

91.79%

47

思想政治教育

32

29

90.63%

48

體育教育

110

103

93.64%

49

通信工程

94

87

92.55%

50

圖書館學

15

13

86.67%

51

土木工程

114

110

96.49%

52

網絡工程

58

53

91.38%

53

舞蹈編導

52

47

90.38%

54

物理學

73

70

95.89%

55

物流管理

64

61

95.31%

56

信息管理與信息系統

40

37

92.50%

57

信息與計算科學

91

83

91.21%

58

學前教育

99

91

91.92%

59

音樂學

142

130

91.55%

60

英語

140

128

91.43%

61

應用化學

103

97

94.17%

62

應用統計學

92

83

90.22%

63

應用心理學

98

90

91.84%

64

運動訓練

45

40

88.89%

65

自動化

110

108

98.18%

根據麥可思數據有限公司對我校2017屆畢業生就業情況的調查數據顯示,我校2017屆畢業生主要就業于陜西省,且就業領域呈現以教育業為主、多領域共同發展的趨勢,符合本校培養應用型人才與協調發展的辦學定位;且薪資水平不斷提升,就業穩定性方面高于全國非“211”本科院校平均水平,專業相關度、就業現狀滿意度、校友滿意度等方面與全國非“211”本科院校平均水平持平。反映出畢業生就業質量良好。

5.體質測試達標率

2017年,我校本科生體質測試達標率為88.3%。

六、特色發展

學校把“依托地域文化優勢 培養高素質應用型人才”作為辦學特色,持續推進學校內涵發展,著力提升本科人才培養質量。

1.充分挖掘兩漢三國文化,豐富教學內容

為彰顯兩漢三國文化優勢,學校面向全體學生開設《三國文化》《中國文化史》通識課程。地理學專業開設了《中國地理》理論課及《秦巴自然地理綜合考察》《秦巴城鄉人地關系系統狀態評價與協調》等實踐課。歷史學和旅游管理專業開設了《中國蜀道文化》《秦漢史》理論課及《兩漢三國歷史遺跡保護調研》實踐課。面向全校開設《中國傳統文化》課程,增設中國歷史、文學、藝術、科技相關選修課程,將兩漢三國文化融入教學內容,讓學生聽得見、看得著、摸得到,切身感受中國傳統文化魅力。

2.依托漢水文化資源,培養學生人文精神

漢水文化具有“奮發圖強、兼容并包、厚德載物、道德至上”的精神特質。學校采取一系列措施,將具有濃郁地域特色的漢水文化融入人才培養過程,打造品牌活動,培養學生人文精神。

一是漢水文化課程進課堂。面向全校開設《陜南文化概論》《陜南旅游》等公共課,開設地域文化課程和講座;漢語言文學、歷史學等專業開設了《漢水流域文化》課程,旅游管理專業開設了《陜南旅游概論》課程。在本科生畢業論文中,增加與漢水文化相關的課題。音樂教育專業將國家級非物質文化遺產“漢調桄桄”引進課堂。美術設計專業開展陜南山水寫生實踐教學活動,學生充分了解陜南風土民情,親身感受地方傳統工藝魅力。

二是開展豐富多樣的第二課堂活動,感知地方文化魅力。舉辦多場“秦巴論壇”學術報告會。利用入學教育、畢業典禮等活動,對學生進行校史校情、辦學傳統教育;匯集校內外專家,開設國學講座和漢中地方文化大課堂,弘揚民族精神,凈化青年心靈;“太白杯”古詩文背誦大賽、“曹禺杯”話劇節、漢字書寫大會、“漢韻風采”成語聽寫大賽等系列活動,已成為校園文化藝術品牌活動。

3.傳承紅色文化基因,開展理想信念教育

一是挖掘紅色文化資源,培養艱苦奮斗、勇于奉獻精神。漢中是川陜蘇區的重要組成部分,這里有川陜革命根據地南鄭紀念館、何挺穎烈士紀念碑、洋縣華陽紅軍烈士陵園、寧強革命紀念館、漢臺博物館革命歷史陳列室等1800余處,革命歷史文物2萬余件。本年度,學校組織師生接受紅色文化教育5000余人次,不斷加深對紅色文化的理性認識和感性體驗。

二是依托紅色文化資源,拓寬思想政治教育渠道。學校思政教學部在《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系》課程改革中,將紅色文化引入實踐教學環節,要求學生在參觀、訪問川陜革命根據地遺址紀念館的基礎上寫出心得體會,使紅色基因滲透到大學生的血肉之中,成為他們的內在靈魂,實現了思想政治理論課的教育效果和育人功能。通過“紅五月”校園文化藝術節、暑期“三下鄉”社會實踐等第二課堂,學生奔赴基層、駐村入戶,開展“重走紅軍路”活動,尋訪老紅軍,搜集紅色歌謠,參觀革命舊址,聽老紅軍講蘇區故事,親身體驗革命傳統內涵。推出現場體驗式紅色文化教育,做到紅色文化“入心入腦”。學校確立的“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念,得到較好落實。

七、需要解決的問題

一是師資隊伍建設需要持續加強,師資隊伍結構需要進一步優化。

一方面要大力引進和培育學科專業帶頭人和領軍人才;另一方面要解決好不同學科、不同專業師資數量和水平發展不平衡的矛盾。

二是需要進一步更新教學觀念,改革教學方式方法。受傳統教學模式影響,我們許多教師的教學觀念陳舊,教學方法落后。需要加強現代信息技術與教學的深度融合,尤其是要著力推進以學生為中心的啟發式、研討式、互動式教學方法改革。

三是辦學經費壓力比較大,需進一步拓寬辦學經費來源渠道。

陜西理工大學

2018年12月

普通高等學校2017-2018學年《本科教學質量報告》

支撐數據目錄

1.本科生占全日制在校生總數的比列

截止20186月,全日制在校生數共19689人,其中普通本科學生數19168人,普通高職(含專科)學生數0人,研究生487人,留學生數0人,預科生34人,成人脫產學生數0人,進修生數0人,本科生占全日制在校學生總數的97.35%


 

2.   教師數量及結構(全校及分專業)

全校專任教師1041人,具有研究生學歷教師占比:51.59%,具有副高以上職務教師占比:41.4%,結構如下:

總數

職稱

學歷

最高學位

年齡

學緣

教授

其他正高級

副教授

其他副高級

講師

其他中級

助教

其他初級

未評級

博士研究生

碩士研究生

大學本科

專科及以下

博士

碩士

學士

無學位

35歲及以下

36-45

46-55

56歲以上

本校

外校

境內

境外

專任教師

1041

113

0

315

3

524

8

62

7

9

253

284

503

1

255

578

208

0

178

589

221

53

83

936

22

比例(%)

10.85

0.00

30.26

0.29

50.34

0.77

5.96

0.67

0.86

24.30

27.28

48.32

0.10

24.50

55.52

19.98

0.00

17.10

56.58

21.23

5.09

7.97

89.91

2.11


 

各專業具有研究生學歷教師占比和具有副高以上職務教師占比情況:

序號

專業代碼

專業名稱

具有研究生學歷教師占比(%)

具有副高以上職務教師占比(%)

1

020101

經濟學

38.46

61.54

2

020401

國際經濟與貿易

40

50

3

030101K

法學

10

40

4

030503

思想政治教育

50

43.75

5

040104

教育技術學

45.45

36.36

6

040106

學前教育

72.73

27.27

7

040201

體育教育

23.53

47.06

8

040202K

運動訓練

12.5

87.5

9

040203

社會體育指導與管理

40

40

10

050101

漢語言文學

60

53.33

11

050103

漢語國際教育

85.71

42.86

12

050107T

秘書學

76.92

69.23

13

050201

英語

37.5

21.88

14

050207

日語

44.44

0

15

050302

廣播電視學

33.33

44.44

16

060101

歷史學

72.73

31.82

17

070101

數學與應用數學

57.89

57.89

18

070102

信息與計算科學

44.44

66.67

19

070201

物理學

52.38

57.14

20

070301

化學

60

40

21

070302

應用化學

92.86

64.29

22

070501

地理科學

100

30

23

071001

生物科學

88.46

53.85

24

071102

應用心理學

50

50

25

071202

應用統計學

50

62.5

26

080202

機械設計制造及其自動化

56.76

51.35

27

080203

材料成型及控制工程

92.86

50

28

080205

工業設計

25

25

29

080207

車輛工程

57.14

57.14

30

080301

測控技術與儀器

36.36

36.36

31

080401

材料科學與工程

88.89

88.89

32

080405

金屬材料工程

71.43

42.86

33

080407

高分子材料與工程

91.67

58.33

34

080501

能源與動力工程

75

33.33

35

080601

電氣工程及其自動化

40

50

36

080701

電子信息工程

37.5

31.25

37

080703

通信工程

40

33.33

38

080714T

電子信息科學與技術

42.86

42.86

39

080801

自動化

56.25

50

40

080901

計算機科學與技術

29.41

41.18

41

080903

網絡工程

0

60

42

081001

土木工程

71.43

42.86

43

081301

化學工程與工藝

92.31

53.85

44

082502

環境工程

100

62.5

45

082503

環境科學

85.71

28.57

46

082702

食品質量與安全

80

66.67

47

082801

建筑學

66.67

25

48

083001

生物工程

96

52

49

120102

信息管理與信息系統

28.57

57.14

50

120103

工程管理

62.5

25

51

120201K

工商管理

50

66.67

52

120202

市場營銷

85.71

14.29

53

120203K

會計學

30

50

54

120204

財務管理

40

50

55

120206

人力資源管理

33.33

50

56

120501

圖書館學

36.36

18.18

57

120601

物流管理

66.67

33.33

58

120701

工業工程

57.14

42.86

59

120801

電子商務

0

40

60

120901K

旅游管理

50

50

61

130202

音樂學

25

25

62

130206

舞蹈編導

75

0

63

130401

美術學

13.33

20

64

130502

視覺傳達設計

33.33

50

65

130503

環境設計

33.33

50


 

各專業教師數量及結構:

序號

專業代碼

專業名稱

總數/比例

職稱

學歷

最高學位

年齡

教授

其他正高級

副教授

其他副高級

講師

其他中級

助教

其他初級

未評級

博士研究生

碩士研究生

大學本科

專科及以下

博士

碩士

學士

無學位

35歲及以下

36-45

46-55

56歲以上

1

020101

經濟學

數量

13

3

0

5

0

5

0

0

0

0

5

0

8

0

5

5

3

0

0

9

2

2

比例

-

23.08

0.00

38.46

0.00

38.46

0.00

0.00

0.00

0.00

38.46

0.00

61.54

0.00

38.46

38.46

23.08

0.00

0.00

69.23

15.38

15.38

2

020401

國際經濟與貿易

數量

10

2

0

3

0

5

0

0

0

0

2

2

6

0

2

6

2

0

0

7

1

2

比例

-

20.00

0.00

30.00

0.00

50.00

0.00

0.00

0.00

0.00

20.00

20.00

60.00

0.00

20.00

60.00

20.00

0.00

0.00

70.00

10.00

20.00

3

030101K

法學

數量

10

0

0

4

0

6

0

0

0

0

1

0

9

0

1

7

2

0

0

6

4

0

比例

-

0.00

0.00

40.00

0.00

60.00

0.00

0.00

0.00

0.00

10.00

0.00

90.00

0.00

10.00

70.00

20.00

0.00

0.00

60.00

40.00

0.00

4

030503

思想政治教育

數量

16

3

0

4

0

9

0

0

0

0

5

3

8

0

5

8

3

0

0

8

8

0

比例

-

18.75

0.00

25.00

0.00

56.25

0.00

0.00

0.00

0.00

31.25

18.75

50.00

0.00

31.25

50.00

18.75

0.00

0.00

50.00

50.00

0.00

5

040104

教育技術學

數量

11

1

0

3

0

6

0

1

0

0

0

5

6

0

0

10

1

0

2

7

2

0

比例

-

9.09

0.00

27.27

0.00

54.55

0.00

9.09

0.00

0.00

0.00

45.45

54.55

0.00

0.00

90.91

9.09

0.00

18.18

63.64

18.18

0.00

6

040106

學前教育

數量

11

0

0

3

0

7

0

1

0

0

0

8

3

0

0

11

0

0

3

8

0

0

比例

-

0.00

0.00

27.27

0.00

63.64

0.00

9.09

0.00

0.00

0.00

72.73

27.27

0.00

0.00

100.00

0.00

0.00

27.27

72.73

0.00

0.00

7

040201

體育教育

數量

17

2

0

6

0

7

0

2

0

0

1

3

13

0

1

9

7

0

2

6

8

1

比例

-

11.76

0.00

35.29

0.00

41.18

0.00

11.76

0.00

0.00

5.88

17.65

76.47

0.00

5.88

52.94

41.18

0.00

11.76

35.29

47.06

5.88

8

040202K

運動訓練

數量

8

1

0

6

0

1

0

0

0

0

0

1

7

0

0

4

4

0

0

1

4

3

比例

-

12.50

0.00

75.00

0.00

12.50

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

12.50

87.50

0.00

0.00

50.00

50.00

0.00

0.00

12.50

50.00

37.50

9

040203

社會體育指導與管理

數量

10

1

0

3

0

5

0

1

0

0

0

4

6

0

0

8

2

0

0

8

2

0

比例

-

10.00

0.00

30.00

0.00

50.00

0.00

10.00

0.00

0.00

0.00

40.00

60.00

0.00

0.00

80.00

20.00

0.00

0.00

80.00

20.00

0.00

10

050101

漢語言文學

數量

30

10

0

6

0

10

2

1

1

0

13

5

12

0

13

7

10

0

3

13

9

5

比例

-

33.33

0.00

20.00

0.00

33.33

6.67

3.33

3.33

0.00

43.33

16.67

40.00

0.00

43.33

23.33

33.33

0.00

10.00

43.33

30.00

16.67

11

050103

漢語國際教育

數量

7

1

0

2

0

4

0

0

0

0

2

4

1

0

2

5

0

0

2

4

0

1

比例

-

14.29

0.00

28.57

0.00

57.14

0.00

0.00

0.00

0.00

28.57

57.14

14.29

0.00

28.57

71.43

0.00

0.00

28.57

57.14

0.00

14.29

12

050107T

秘書學

數量

13

3

0

6

0

4

0

0

0

0

7

3

3

0

7

4

2

0

1

6

5

1

比例

-

23.08

0.00

46.15

0.00

30.77

0.00

0.00

0.00

0.00

53.85

23.08

23.08

0.00

53.85

30.77

15.38

0.00

7.69

46.15

38.46

7.69

13

050201

英語

數量

32

0

0

7

0

16

0

4

0

5

0

12

20

0

0

19

13

0

10

15

5

2

比例

-

0.00

0.00

21.88

0.00

50.00

0.00

12.50

0.00

15.62

0.00

37.50

62.50

0.00

0.00

59.38

40.62

0.00

31.25

46.88

15.62

6.25

14

050207

日語

數量

9

0

0

0

0

6

0

2

0

1

0

4

5

0

0

6

3

0

3

6

0

0

比例

-

0.00

0.00

0.00

0.00

66.67

0.00

22.22

0.00

11.11

0.00

44.44

55.56

0.00

0.00

66.67

33.33

0.00

33.33

66.67

0.00

0.00

15

050302

廣播電視學

數量

9

0

0

3

1

3

0

2

0

0

0

3

6

0

0

8

1

0

3

5

0

1

比例

-

0.00

0.00

33.33

11.11

33.33

0.00

22.22

0.00

0.00

0.00

33.33

66.67

0.00

0.00

88.89

11.11

0.00

33.33

55.56

0.00

11.11

16

060101

歷史學

數量

22

3

0

4

0

15

0

0

0

0

12

4

6

0

12

5

5

0

1

11

8

2

比例

-

13.64

0.00

18.18

0.00

68.18

0.00

0.00

0.00

0.00

54.55

18.18

27.27

0.00

54.55

22.73

22.73

0.00

4.55

50.00

36.36

9.09

17

070101

數學與應用數學

數量

19

3

0

7

1

8

0

0

0

0

8

3

8

0

8

5

6

0

2

10

5

2

比例

-

15.79

0.00

36.84

5.26

42.11

0.00

0.00

0.00

0.00

42.11

15.79

42.11

0.00

42.11

26.32

31.58

0.00

10.53

52.63

26.32

10.53

18

070102

信息與計算科學

數量

9

1

0

5

0

3

0

0

0

0

1

3

5

0

1

7

1

0

0

6

2

1

比例

-

11.11

0.00

55.56

0.00

33.33

0.00

0.00

0.00

0.00

11.11

33.33

55.56

0.00

11.11

77.78

11.11

0.00

0.00

66.67

22.22

11.11

19

070201

物理學

數量

21

6

0

6

0

9

0

0

0

0

9

2

10

0

9

8

4

0

6

9

2

4

比例

-

28.57

0.00

28.57

0.00

42.86

0.00

0.00

0.00

0.00

42.86

9.52

47.62

0.00

42.86

38.10

19.05

0.00

28.57

42.86

9.52

19.05

20

070301

化學

數量

15

3

0

3

0

9

0

0

0

0

8

1

6

0

8

3

4

0

3

7

2

3

比例

-

20.00

0.00

20.00

0.00

60.00

0.00

0.00

0.00

0.00

53.33

6.67

40.00

0.00

53.33

20.00

26.67

0.00

20.00

46.67

13.33

20.00

21

070302

應用化學

數量

14

2

0

7

0

5

0

0

0

0

10

3

1

0

10

4

0

0

1

9

4

0

比例

-

14.29

0.00

50.00

0.00

35.71

0.00

0.00

0.00

0.00

71.43

21.43

7.14

0.00

71.43

28.57

0.00

0.00

7.14

64.29

28.57

0.00

22

070501

地理科學

數量

10

0

0

3

0

7

0

0

0

0

9

1

0

0

9

1

0

0

4

5

1

0

比例

-

0.00

0.00

30.00

0.00

70.00

0.00

0.00

0.00

0.00

90.00

10.00

0.00

0.00

90.00

10.00

0.00

0.00

40.00

50.00

10.00

0.00

23

071001

生物科學

數量

26

5

0

9

0

11

0

1

0

0

14

9

2

1

14

12

0

0

4

13

4

5

比例

-

19.23

0.00

34.62

0.00

42.31

0.00

3.85

0.00

0.00

53.85

34.62

7.69

3.85

53.85

46.15

0.00

0.00

15.38

50.00

15.38

19.23

24

071102

應用心理學

數量

8

1

0

3

0

4

0

0

0

0

1

3

4

0

1

6

1

0

0

5

3

0

比例

-

12.50

0.00

37.50

0.00

50.00

0.00

0.00

0.00

0.00

12.50

37.50

50.00

0.00

12.50

75.00

12.50

0.00

0.00

62.50

37.50

0.00

25

071202

應用統計學

數量

8

1

0

4

0

2

0

1

0

0

2

2

4

0

2

4

2

0

2

3

3

0

比例

-

12.50

0.00

50.00

0.00

25.00

0.00

12.50

0.00

0.00

25.00

25.00

50.00

0.00

25.00

50.00

25.00

0.00

25.00

37.50

37.50

0.00

26

080202

機械設計制造及其自動化

數量

37

8

0

11

0

18

0

0

0

0

11

10

16

0

11

19

7

0

2

20

10

5

比例

-

21.62

0.00

29.73

0.00

48.65

0.00

0.00

0.00

0.00

29.73

27.03

43.24

0.00

29.73

51.35

18.92

0.00

5.41

54.05

27.03

13.51

27

080203

材料成型及控制工程

數量

14

3

0

4

0

7

0

0

0

0

8

5

1

0

8

5

1

0

2

9

2

1

比例

-

21.43

0.00

28.57

0.00

50.00

0.00

0.00

0.00

0.00

57.14

35.71

7.14

0.00

57.14

35.71

7.14

0.00

14.29

64.29

14.29

7.14

28

080205

工業設計

數量

8

1

0

1

0

6

0

0

0

0

0

2

6

0

0

6

2

0

0

6

2

0

比例

-

12.50

0.00

12.50

0.00

75.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

25.00

75.00

0.00

0.00

75.00

25.00

0.00

0.00

75.00

25.00

0.00

29

080207

車輛工程

數量

7

1

0

3

0

3

0

0

0

0

2

2

3